Práctica 15-Mapas mentales y entornos personales del aprendizaje

En esta última práctica la dividimos en dos clases. La tuvimos en dos clases debido a la complejidad que requería.
La primera clase práctica la tuvimos con Linda, la cual nos explicó en que consistía esto de los mapas mentales.

Nos dió una lección teórica explicando algo así como que los Mapas Mentales son un método efectivo para tomar notas y muy útiles para la generación de ideas por asociación. Los mapas mentales pueden ser muy creativos, tendiendo a generar nuevas ideas y asociaciones en las que no se había pensado antes.
El potencial creativo de un Mapa Mental es util en una sesión de tormenta de ideas o también llamado "brainstorming".

Los Mapas Mentales son una manera de representar las ideas relacionadas con símbolos mas bien que con palabras complicadas como ocurre en la química orgánica. La mente forma asociaciones casi instantaneamente, y representarlas mediante un "mapa" te permite escribir sus ideas más rápidamente que utilizando palabras o frases.

Y después de estas aclaraciones nos indicó como tener nuestro propio mapa mental.
Utilizando la herramienta de mapas mentales Gliffy http://www.gliffy.com teníamos que plasmar en un gráfico cuál es nuestro Entorno Personal de Aprendizaje (EPA), incluyendo para ello todas las herramientas en red que utilizaremos para nuestro aprendizaje a diario (producir, leer,compartir).
Tuvimos que incluir, al menos, todas las herramientas que se usan en esta
asignatura (revisad todas las prácticas y el trabajo de grupo), y cualesquiera otras que
estemos utilizando (Msn, Skype, Twitter, foros, etc.); y caracterizar nuestra relación con
dicha herramienta (si es unidireccional o bidireccional) e incluir nombre y una
imagen de cada una.

Así es como ha quedado mi "PLE":
El práctico del grupo deberá realizar la representación del Entorno de Aprendizaje delgrupo (todas las herramientas que usáis para aprender en el grupo), que incluirá los EPAs de sus compañeros, y plasmarlo, junto con una reflexión en el blog del grupo.